1. Gênero, Corpo e Sexualidade – Uma abordagem a partir de Judith Butler
Nesta roda de conversa procuraremos debater os principais conceitos de Género, Corpo e Performance desenvolvidos por Judith Butler, em particular na obra Undoing Gender (2004). Partindo da ideia da autora de que ‘o género é meramente instrumental para a sexualidade’ (pp.143-144), debateremos o modo como os conceitos de transgênero, transexualidade, intersexo e performatividade se articulam com a teoria feminista e queer. Adotando um ponto de vista psicanalítico particular, procuraremos, na senda da autora, articular igualmente linguagem, poder, cultura e sexualidade.
Coordenação/Mediação: Profa. Dra. Maria Manuel Baptista e Grupo de Género e Performance (GECE), CLLC/DLC (UA/Portugal).
2. Turismo e Estudos Culturais: Etnicização, Espetacularidade e Performatividade das “Atrações”
As relações entre os estudos culturais e o turismo serão discutidas nesse encontro, que tem por objetivo debater as novas dinâmicas das atrações culturais que fazem parte da atividade turística. Dessa forma, indaga-se as consequências da hiper espetacularidade do mundo e como isso interfere nas práticas culturais que são postas em destaque para atração, divulgação e composição mercadológica de experiências turísticas, sejam práticas culturais de grupos subalternizados, étnicos e/ou tradicionais/populares. Nesse contexto também se observam práticas turísticas como práticas culturais e objetos possíveis para o campo dos estudos culturais.
Coordenação/Mediação: Prof. Dr. Silvio Lima Figueiredo (NAEA/UFPA) e Grupo de Pesquisa Turismo, Cultura e Meio Ambiente.
3. Ações e Gestão Cultural em Espaços Universitários
Esta roda de conversa objetiva apresentar as experiências concretas de ações e gestão de espaços universitários a partir de articulações entre ensino, pesquisa e extensão e abrir diálogos interinstitucionais nacionais e internacionais
Coordenação/Mediação: Profa. Dra. Elis Miranda (UFF) e Profa. Dra. Maria Priscila Castro (UENF).
4. Povos Indígenas e Tradicionais e Estudos Culturais
A partir de uma perspectiva intercultural pensar sobre os povos indígenas e tradicionais, seus corpos, suas práticas e suas manifestações lúdicas. Denunciando a discriminação, o racismo, o controle dos corpos na vivência do lazer, rompendo silêncios e expressando resistências, ultrapassando barrreiras e criando possibilidades para o acesso, invenção e vivência do lazer.
Coordenação/Mediação: Prof. Dr. José Alfredo Debortolli (UFMG) e Profa. Dra. Khellen Cristina Pires Correia Soares (IFT).
5. O Portal Literafro como Ferramenta de Pesquisas e Instância Mediadora de Corpos e Saberes
O literafro – portal da literatura afro-brasileira é resultado de duas décadas de pesquisa voltadas para o resgate da autoria negra na literatura brasileira. Inaugurado em 2004, apresenta mais de 200 páginas autorais nos campos da ficção, poesia, teatro/performance e ensaio contendo: dados biobibliográficos, textos literários disponíveis para reprodução, textos críticos, relação de fontes de consulta impressas e de links. Em paralelo, disponibiliza artigos críticos e teóricos, uma aba sobre editoras voltadas para esta produção e a aba “literÁfricas”, com artigos sobre as literaturas africanas e afrodiaspóricas. Contém dezenas de podcasts sobre a produção afro-brasileira, mais de 200 resenhas de publicações recentes e depoimentos em vídeo produzidos em parceria com TV UFMG. Desde 2013, publica trimestralmente a newsletter “literafro novidades” com resenhas de livros de autoria negra lançados no país. A proposta é estabelecer um diálogo entre os pesquisadores do NEIA, tendo como instrumento disparador o portal.
Coordenação/Mediação: Profa. Dra. Aline Alves Arruda (IFMG-Betim), Prof. Dr. Eduardo de Assis Duarte (FALE-UFMG/CNPq), Prof. Dr. Luiz Henrique Oliveira (CEFET-MG) e Prof. Dr. Marcos Antônio Alexandre (FALE-UFMG/CNPq).
Grupos de Pesquisa Afrodescendências na Literatura Brasileira e NEIA – Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade.
6. Género e/no pós-colonialismo – Uma reflexão comparativa entre Moçambique e Angola
No âmbito do Pós-colonialismo e dos Estudos Culturais, esta roda de conversa, propõe um debate comparativo sobre a equidade de género em Moçambique e Angola. Na tentativa de responder aos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 05) da Agenda 2030 da ONU, estes países têm dado passos significativos na luta contra as desigualdades de género. Hoje, verificamos que, a mulher vai ganhando espaço de liderança em vários sectores, todavia não é ainda possível afirmar que a paridade de género existe em vários países africanos. Neste sentido, a presente roda terá no centro da sua discussão conceitos como: cultura, género, democracia, participação e liderança feminina, dando enfoque às políticas e programas de equidade de género numa abordagem comparativa entre Angola e Moçambique.
Coordenação/Mediação: Profa. Ms Mariana Teixeira (ISPI/Angola), Profa. Dra. Isabel Vilanculo (Universidade Save-Maxixe/Moçambique) e Prof. Ms. Marcolino Sitoe (Universidade Save-Maxixe/Moçambique)
7. Políticas de acesso à educação e emancipação feminina na América Latina
Ementa: Nesta roda de conversa procuraremos debater como processos sociodemográficos mais amplos, como o aumento da escolaridade e do emprego feminino, a feminização dos processos migratórios internacionais, etc, vêm contribuindo para uma relativa redução das desigualdades de gênero. Exploraremos esta temática à luz da literatura sociológica internacional sobre o tema. Vamos explorar os resultados de um artigo recém publicado por nós para discutir uma pesquisa empírica realizada com base em informações de todos os países da América Latina e do Caribe sobre a contribuição da educação para a redução das desigualdades de gênero em países da América Latina. Artigo: PEROSA, Graziela S.; MOLINA, P. I. B.; SANDOVAL, B. M. J. Trayectorias educativas en América Latina y el Caribe en el Siglo XXI. Foro De Educacion, v. 19, p. 45-68, 2021.
Coordenação/Mediação: Profa. Dra. Graziela Serroni Perosa (USP)